Actividades para el aprendizaje

Actividades de recolección de información:

1-    Escuche la explicación (PowerPoint) del profesor acerca de las preposiciones y su correcto uso.
2-    Lea atentamente la ficha de información con las preposiciones y sus usos, adjunta a esta guía.

Ficha de Información

 Classroom Objects

Pencil Pen Eraser Sharpener Book Ruler Notebook Backpack Computer Basket Chair Fan Table Clock Board Door

Prepositions

On Between In Behind Under Over there Beside Next to Above Over Below In front of At the bottom Left-Right

Preguntas

 

Where is the ball? The ball is on the table

 

Where = objetos
Who = personas
Where is the ball? The ball is on the table
Who is next to you? Luis is next to me

 

 Actividades de reflexión:

 

The chair is next to the door

1-    Acorde con la explicación del profesor y la ficha de información, elabore una lista con 10 oraciones utilizando las preposiciones para ubicar los objetos de la clase.
Ejemplo: “The chair is next to the door”

 

 Actividad de reacción

 

 

1-    Elaborar una historia donde incluya al menos 5 preposiciones, ilústrela utilizando recortes de periódicos, revistas o dibujos hechos a mano, podrá utilizar una cartulina, hojas o papel construcción para desarrollar la historia.
2-    Observe la imagen del salón de clase proyectada por el profesor. Formen parejas y acorde a la imagen, elaboraran preguntas y respuestas en las cuales deben utilizar las preposiciones aprendidas. Deben turnarse para que un estudiante formule una pregunta primero y el otro conteste, una pregunta y una respuesta por persona.

 

 Evaluación del aprendizaje 

 

 

Este contenido se evaluará en el primer examen parcial

 

Práctica

1-    Acorde con la explicación anterior, elabore una lista con 10 oraciones utilizando las preposiciones para ubicar los objetos de la clase.
2-    Elabore una historia donde incluya al menos 5 preposiciones, ilústrela utilizando recortes de periódicos, revistas o dibujos hechos a mano, podrá utilizar una cartulina, hojas o papel construcción para desarrollar la historia.
3-    Observe la imagen del salón de clase proyectada por el profesor. Formen  parejas y acorde a la imagen, elaborare 4 preguntas y respuestas en las cuales utilice las preposiciones aprendidas. Deben turnarse para que un estudiante formule una pregunta primero y el otro conteste, una pregunta y una respuesta por persona.